Creacionismo, evolucionismo y educación obsoleta

A mi me parece que se deben impartir las 2 tanto evolucionismo, creacionismo, diseño inteligente y dejarle al estudiante decidir por el mismo en cual quiere creer. Pues a la final no se pueden tener pruebas irrefutables de ninguna. Aunque claro siempre el profesor que este impartiendo el objetivo tendera a dar su opinión, pero no todo es perfecto.

Coincido con Gabriel....Mientras no se sepa a ciencia cierta, se debe estudiar ambas teorias, hasta despejar fehacientemente la verdadera, aunque me inclino un poco mas por la evolucion.
Los americanos, tienen su doble moral y rasero y costara tiempos de estudios para que ellos tomen una actitud mas independiente ante los secretos de la naturaleza que poco a poco van desvelando su verdad.

Desde mi punto de vista, la educacion deberia realizarce unicamente sobre bases cientificas por lo que deberia excluirse el creacionismo/ diseño inteligente ya que carecen de esta "cualidad".

Sin embargo, la educacion debe permitir el libre acceso a la informacion y desde esta perspectiva, el creacionismo/ diseño inteligente deberian formar parte delos programas, pero no impartirse dentro de areas como la biologia, en lugar de ello, en areas como las ciencias sociales y deberian explicarse como visiones/ crencias del mundo moderno y NO como teorias cientificas (ya que no lo son).

hombre gabriel si q hay pruebas de una y de la otra solo son creencias no pruebas

mmmm existe una TERRIBLE confusion entre teorias del origen de la vida y teoria de la evolucion, son dos cosas COMPLETAMENTE diferentes, la teoria de la evolucion NO EXPLICA el origen dela vida NI ES su objetivo principal.
Creo que este es uno de los puntos donde esa discusion evolucion vs creacion pierde cualquier sentido, la evolucion es basicamente cambio en el tiempo, la creacion es origen, conceptos diferentes y que no intervinen el uno con el otro.

No hay pruebas irrefutables, ahora lo que si existen son hallazgos que nos dan ideas para formular diversas hipótesis que luego pueden ser teorías pero no se ha dado con leyes universales en la biología, por otra parte el diseño inteligente también cuenta con hallazgos que “invalidan” la teoría evolutiva, les recomiendo que vean la "complejidad irreductible" y el hallazgo del mecanismo del flagelo bacteriano.
Este tipo de cosas ocurre mucho en la ciencia a pesar de ser tan “exacta”, no se si lo recuerdan hace algunos siglos existían algunos que decían que la luz se comportaba como onda y otros decían que se comportaba como partícula, ambas partes tenían pruebas de sus teorías, y la la final resulto que la luz se comportaba como onda y como partícula XD.
Mas reciente mente también tenemos el caso de la teoría de la relatividad de Einstein y le teoría cuántica de Max Planck, de ambas se tienen pruebas y sin embargo se contradicen en algunos aspectos.
En fin además de la las teorías nombradas para explicar el origen de la vida también hay muchas otras que han sido desechadas pero que también son interesantes como el Lamarckismo entre muchas otras es cuestión de leer e investigar, lo mas importante para mi es no quedarse con lo que te dan en clases, si no indagar y pensar.

Me gustaria ver esos supuestos hallazgos del diseño inteligente que invalidan la teoria de la evolucion para refutarlos, mas aun teniendo en cuenta que esas teorias explican fenomenos diferenets. De entrada la evolucion va ganando ya que en terminos de discusiones cientificas el diseño inteligente CARECE de cualquier caracter cientifico.

Pregunto, ¿cual es la evidencia de la existencia de un ente con capacidad de crear vida?, ni siquiera sabemos si existe vida en sus formas mas primitivas en otors planas, ¿ahora pretenden proponen un ente superior?. La ciencia se construye sobre evidencias reales, no especulacion.

[...] Creacionismo, evolucionismo y educación obsoleta www.ojocientifico.com/2011/02/14/creacionismo-evolucionis...  por Toftin el 12:37 UTC [...]

Me resulta increíble que alguien con un mínimo de conocimientos o sólo con leves nociones de antropología o de biología pueda siquiera considerar el creacionismo como una teoría.
Quienes piensan que debe impartirse junto al evolucionismo carecen de la más lejana noción de lo que están hablando.

repito el creacionismo son creencias, no se puede demostrar NADA, no puedes experimentar NADA, no puedes rebatir NADA

la teoria de la evolucion es como todo conocimeinto cientifico susceptible a cambios y actualizaciones, como todas las otras teorias cientificas. Es normal q algunas teorias se contradigan, pq no todo es perfecto y menos el conociemiento humano, algunos llevaran razon en algunas cosa y otros en otras pero no pq ellos lo crean sino pq aportan hechos, pruebas expermientos demostrables, y quizas alguno este equivocado en el enfoque o en los resultados. Ahi esta la clave para adquirir conocieminto y no creencias.

Pienso que igual las dos se deben incluir al final es la misca cosa, vista desde puntos de vista diferentes, pero realmente es lo mismo pues en el mundo de lo absoluto no existe el tiempo, y Dios es todo asi q hasta mejor es tener ambos puntos de vista

la religión y todo lo que conlleva (creacionismo, falsas morales, odios a los distintos...) deben apartarse de las escuelas. En ellas solamente se debe enseñar los hechos demostrados. Los comprobados como ciertos. aceptaré que se enseñe que existe un ente inteligente que todo lo sabe, y que nos creo, que intento ahogarnos a todos, envió plagas a Egipto y se lo paso teta pidiendo a su pueblo escogido que masacrara a los pueblos que eran distintos, en el momento que se demuestre con pruebas irrefutables de su existencia. Igual que se ha hecho con la evolución.